"Ақмола облысы білім басқармасының Степногорск қаласы бойынша білім бөлімі Ақсу кентінің негізгі орта мектебі" коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Коммунальное государственное учреждение "Основная средняя школа поселка Аксу отдела образования по городу Степногорск управления образования Акмолинской области"

СоцСети

Ұйымдар тізімі

Новости

Әрі қарай барлық>>>

Галерея

Смотреть все>>>

Жапарова Р.Н. сабақтары

КГУ«Основная средняя школа п.Аксу»г.Степногорска
(наименование организации образовании)
Краткосрочный (поурочный) план урока

Раздел:

В контексте сквозных тем «В здоровом теле – здоровый дух»

Ф.И.О педагога:

Жапарова Рыскуль Нургалиевна

Дата:

04.02

Класс: 2

Количество

присутствующих: 8

Количество

отсутствующих:0

Тема урока:

Здоровье дороже богатства

Род имен существительных.

Цели обучения в соответствии с учебной программой:

2.1.5.1 строить монологическое высказывание на заданную и интересующую учащихся тему, раскрывая тему и основную мысль на основе опорных слов;

2.2.4. 2 определять художественные и нехудожественные тексты (стихотворение, рассказ, статья);

2.3.7.10 писать ь после шипящих на конце имен существительных ж. р.

Цели урока:

Повторить с учащимися, как определять род существительных.

Ход урока:

Этап урока/ Время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

1.Начало урока.

0-5 мин

Создание положительного эмоционального настроя:

Прозвенел звонок и смолк,

Начинается урок.

Тихо девочки за парту сели,

Тихо мальчики за парту сели.

На меня все посмотрели

И работать захотели.

– Проверим готовность к уроку

Приветствуют учителя. Организуют свое рабочее место, проверяют наличие индивидуальных учебных принадлежностей

ФО

Оценивание эмоционального состояния

Эмоц. настрой

Стихотворение.

2. Середина урока.

5 – 40 мин

Актуализация жизненного опыта. Целеполагание.

Минутка чистописания работа с пословицей

Работа с пословицей по плану

Чтение пословицы
Объяснить значение непонятных слов
Выяснить смысл пословицы в целом, о чем она и чему учит?

Подобрать жизненную ситуацию, в которой можно употребить данную пословицу. Спиши.

Работа над лексической и грамматической темой урока.

(П) Работа в парах.

Прочитай текст. Расскажи, как нужно вести себя при пожаре.

Я люблю свой дом. Там безопасно. Шалость с огнём может привести к пожару. Пожар – это беда. Если появляются дым и огонь, сразу сообщи взрослым. Позвони по номеру телефона 101.

- Выпиши из выделенных слов имена существительные мужского рода.

(К) Словарная работа.

(К) Физминутка

Шеей крутим осторожно

Шеей крутим осторожно —

Голова кружиться может.

Влево смотрим — раз, два, три.

Так. И вправо посмотри.

(Вращение головой вправо и влево.)

Вверх потянемся, пройдёмся,

(Потягивания - руки вверх, ходьба на месте.)

И за парты вновь вернёмся

(К) Работа в коллективе.

Подумай, о чём говорят знаки. Составь предложения о том, как сохранить своё здоровье. Используй имена существительные мужского, женского и среднего рода.

(И) Самостоятельная работа.

Контрольное списывание. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. Определи род выделенных имён существительных.

Будь внимателен в лесу

Рядом с лесом оз…ро и поле. В л…су Рустам нашёл боровик. Люба увидела лисички. А вот на п…лянке растут мухоморы и бледная поганка. Нел(?)зя собирать эти гр…бы!